建校30年來(lái)，五邑大學(xué)一直堅(jiān)持以?xún)S鄉(xiāng)及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)了一大批適應(yīng)社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才；以增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)能力為己任，大力開(kāi)展科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“以服務(wù)換支持，以貢獻(xiàn)促發(fā)展”；在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、法制建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)管理等方面做好政府、企業(yè)的參謀，為政府決策和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策；積極發(fā)揮文化傳承與引領(lǐng)的作用，全面融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)，逐步成為僑鄉(xiāng)人才培養(yǎng)搖籃、科技研發(fā)基地、文化傳承紐帶、政府決策參謀、團(tuán)結(jié)海內(nèi)外鄉(xiāng)親的橋梁。
一、辦學(xué)道路越走越寬廣
五邑大學(xué)創(chuàng)辦之初，江門(mén)市委、市政府就提出“內(nèi)外合力，共建大學(xué)”的建校方針，多渠道多形式集資辦學(xué)。
江門(mén)市歷屆黨、政主要領(lǐng)導(dǎo)同志都把辦好五邑大學(xué)當(dāng)作“大事中的大事”來(lái)抓，把五邑大學(xué)作為自己的“聯(lián)系點(diǎn)”，經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，了解情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，幫助學(xué)校解決前進(jìn)中的困難，為學(xué)校提供長(zhǎng)期有保障的資金來(lái)源。江門(mén)市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視和支持教育事業(yè)，傾力辦好五邑大學(xué)的事跡已聞名遐邇，成為落實(shí)教育戰(zhàn)略地位的典范。
江門(mén)是中國(guó)著名僑鄉(xiāng)，海外華僑華人、港澳同胞素有愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、熱心捐資辦學(xué)育才的優(yōu)良傳統(tǒng)，校園里一幢幢刻著名字的樓宇，就是海外華僑華人、港澳同胞捐助五邑大學(xué)的見(jiàn)證。30年來(lái)，海內(nèi)外鄉(xiāng)親的捐資活動(dòng)從未間斷過(guò)，超過(guò)1000位華人華僑和港澳鄉(xiāng)親、數(shù)十個(gè)社會(huì)團(tuán)體捐資興學(xué)，捐贈(zèng)資金達(dá)4億元，包括捐建樓宇60余座，設(shè)立20多項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金等，給五邑大學(xué)的建設(shè)發(fā)展提供了大力支持。
2008年，學(xué)校成立了五邑大學(xué)董事會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校和海內(nèi)外鄉(xiāng)親及社會(huì)各界的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，加深海內(nèi)外鄉(xiāng)親和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的關(guān)注度和對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)的參與度。2015年，學(xué)校又成立了企業(yè)（行業(yè)）聯(lián)盟聯(lián)絡(luò)服務(wù)中心，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，廣泛開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作等，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。學(xué)校一直積極探索利用社會(huì)資源辦學(xué)的路子，辦學(xué)道路越走越寬廣，并逐步形成了具有自身特色的辦學(xué)理念。
二、不斷改善和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
隨著廣東省高等教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，從建校之初規(guī)劃的4000人規(guī)模，發(fā)展到今天全日制本科在校生近1.8萬(wàn)人、碩士研究生300余人，繼續(xù)教育學(xué)生5000余人。學(xué)校現(xiàn)有4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，1個(gè)國(guó)家級(jí)綜合改革專(zhuān)業(yè)，8個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，4個(gè)省級(jí)名牌專(zhuān)業(yè)，11個(gè)省級(jí)綜合改革專(zhuān)業(yè)；擁有6個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，27個(gè)碩士點(diǎn)，2個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別。
1、根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，合理設(shè)置和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展
進(jìn)入新世紀(jì)，特別是“十二五”期間，學(xué)校根據(jù)廣東省及江門(mén)市大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行升級(jí)改造的需求，特別是軌道交通等重點(diǎn)企業(yè)落戶(hù)江門(mén)、LED等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展等，積極進(jìn)行專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，專(zhuān)業(yè)（方向）設(shè)置直接對(duì)接地方支柱產(chǎn)業(yè)和社會(huì)發(fā)展需求。
2014年，廣東省提出通過(guò)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新戰(zhàn)略，提出珠江西岸經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；江門(mén)市提出要大力發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，建設(shè)“珠西智谷”、“數(shù)谷”，建設(shè)全國(guó)小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地示范城市等，向?qū)W校人才培養(yǎng)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了新的要求。為此，學(xué)校及時(shí)提出在未來(lái)5年將重點(diǎn)打造軌道交通、機(jī)械工程與自動(dòng)化技術(shù)、智能信息、經(jīng)濟(jì)管理4大學(xué)科專(zhuān)業(yè)群，并根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，探索開(kāi)設(shè)新的專(zhuān)業(yè)（方向）。
2、改革人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，30年來(lái)，五邑大學(xué)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，不斷調(diào)整人才培養(yǎng)方案，在人才培養(yǎng)模式改革的路上大膽探索與實(shí)踐。
2010年，學(xué)校加快了人才培養(yǎng)模式改革的步伐，創(chuàng)新本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)，大力開(kāi)展協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)。通過(guò)探索與實(shí)踐，學(xué)校逐步凝練出具有自身特色的“全方位參與、全過(guò)程學(xué)習(xí)、全面式發(fā)展”的人才培養(yǎng)理念，形成了獨(dú)具特色的“協(xié)同育人、彈性組合、個(gè)性培養(yǎng)、職場(chǎng)運(yùn)行”的“五邑模式”。學(xué)校人才培養(yǎng)模式的多樣化改革與實(shí)踐，以及創(chuàng)新教育取得了良好效果，學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力得到明顯提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
3、建設(shè)行之有效的教學(xué)質(zhì)量保障體系
一直以來(lái)，五邑大學(xué)注重加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，推動(dòng)教學(xué)改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量，在1996年順利通過(guò)國(guó)家教委的本科教學(xué)工作合格評(píng)價(jià)。
1999年，學(xué)校重組原來(lái)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組，改名為“五邑大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)組”，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成，作為五邑大學(xué)教學(xué)工作委員會(huì)下設(shè)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和診斷的專(zhuān)家咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。同時(shí)，制定《五邑大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)組章程》，指導(dǎo)評(píng)價(jià)組的工作。評(píng)價(jià)組本著一評(píng)、二幫、三提高的原則，與教師一起“抓住基礎(chǔ)課教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)這兩個(gè)對(duì)人才培養(yǎng)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)”，對(duì)課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和監(jiān)督。學(xué)校還設(shè)有教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)，對(duì)教學(xué)運(yùn)行的全過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)，包括理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文及設(shè)計(jì)、考試考查等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。這些舉措對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)起到明顯的促進(jìn)作用。
三、建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍
為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，五邑大學(xué)努力建設(shè)一支能夠滿(mǎn)足應(yīng)用型人才培養(yǎng)、能夠服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的教師隊(duì)伍。學(xué)校不斷完善隊(duì)伍建設(shè)及管理制度，創(chuàng)新人才引進(jìn)和聘用模式，加大培養(yǎng)力度，使教師隊(duì)伍的數(shù)量不斷增加，結(jié)構(gòu)逐漸優(yōu)化。不斷完善隊(duì)伍建設(shè)及管理制度，制定了有關(guān)教師引進(jìn)、教師隊(duì)伍建設(shè)、兼職教師管理、職員隊(duì)伍建設(shè)、教師培養(yǎng)、職稱(chēng)評(píng)審等制度。學(xué)校還設(shè)立了教師教學(xué)發(fā)展中心，以提升教師尤其是青年教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為重點(diǎn)，推進(jìn)師資培訓(xùn)、教學(xué)資訊、教學(xué)改革等工作的常態(tài)化、制度化。
因此，學(xué)校的師資力量明顯增強(qiáng)，逐步構(gòu)建了一支高水平的教學(xué)與科研隊(duì)伍。從建校之初只有幾十人的創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍，發(fā)展到如今有在崗教職工1000余人，其中專(zhuān)任教師800多人，具有高級(jí)職稱(chēng)的300多人，具有博士學(xué)位的200多人，各類(lèi)兼職教師近300人。
四、科研與服務(wù)社會(huì)
的能力不斷提升
建校之初，五邑大學(xué)就高度重視科研為地方服務(wù)，明確提出把五邑大學(xué)辦成江門(mén)的“教育和科技中心”。從1987年開(kāi)始，五邑大學(xué)先后成立了機(jī)械研究所、化工研究所、電子技術(shù)研究所、建筑設(shè)計(jì)研究所、華僑研究室等研究單位，聘任了一批學(xué)術(shù)帶頭人，開(kāi)展科技研究工作。此后，學(xué)校又相繼設(shè)立信息科學(xué)研究所、管理技術(shù)與系統(tǒng)研究所等8個(gè)研究單位，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，為江門(mén)發(fā)展高新技術(shù)、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、承攬各項(xiàng)工程提供科技支持和智力服務(wù)。1993年起，五邑大學(xué)服務(wù)地方的形式開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變，即從一般性技術(shù)服務(wù)到綜合服務(wù)性的轉(zhuǎn)變。
學(xué)校還相繼構(gòu)建了“先進(jìn)機(jī)械制造業(yè)技術(shù)”，“珠三角西岸一體化研究”等八大科研組團(tuán)。同時(shí)，與地方合作建立了“江門(mén)市CAD/CAM工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心”，“江門(mén)市企業(yè)管理研究中心”，“江門(mén)市特種摩托車(chē)工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心”、“江門(mén)市紡織工程技術(shù)開(kāi)發(fā)中心”等十大科技平臺(tái)。這些組團(tuán)和平臺(tái)緊緊圍繞珠三角地區(qū)的關(guān)鍵技術(shù)開(kāi)展科技攻關(guān)，為企業(yè)提供創(chuàng)新技術(shù)。
面對(duì)廣東省大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的契機(jī)，五邑大學(xué)“廣東省功能性纖維與紡織品工程技術(shù)研究中心”、“廣東省海量生物特征信息處理工程技術(shù)研究中心”、“廣東省摩托車(chē)先進(jìn)設(shè)計(jì)與制造工程技術(shù)研究中心”、“廣東省粉體材料應(yīng)用工程技術(shù)研究中心”等4個(gè)工程技術(shù)研究中心獲批組建，“廣東省清潔生產(chǎn)技術(shù)中心”獲得省經(jīng)信委和省科技廳批準(zhǔn)組建，省級(jí)科研平臺(tái)建設(shè)取得歷史性突破。2014年，“廣東省僑鄉(xiāng)文化與遺產(chǎn)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心”成為我省第一批認(rèn)定的20個(gè)協(xié)同創(chuàng)新（發(fā)展）中心之一；“廣東高校江門(mén)市LED研究院”成為學(xué)校第5個(gè)教育廳工程中心建設(shè)平臺(tái)。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，目前，五邑大學(xué)共有省級(jí)科研平臺(tái)7個(gè)、省教育廳科研平臺(tái)6個(gè)，市級(jí)科研平臺(tái)19個(gè)，校級(jí)平臺(tái)13個(gè)，與企業(yè)共建各類(lèi)科研平臺(tái)和產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系82個(gè)。這些服務(wù)平臺(tái)提升了學(xué)校的科技實(shí)力，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
30年來(lái)，五邑大學(xué)為江門(mén)僑鄉(xiāng)1000多家企事業(yè)單位提供了多樣化的技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)，如主持完成了《江門(mén)與珠三角其他城市產(chǎn)業(yè)一體化研究》等一批政府專(zhuān)項(xiàng)研究項(xiàng)目和《江門(mén)市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》等20多項(xiàng)各類(lèi)規(guī)劃的編制工作，承擔(dān)了2500多項(xiàng)研究項(xiàng)目。
五、積極傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀僑鄉(xiāng)文化
根植于僑鄉(xiāng)的五邑大學(xué)，始終把傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀的僑鄉(xiāng)文化作為自己的崇高使命。
1994年，五邑大學(xué)就成立了“五邑文化與華僑研究室”；1998年廣東僑鄉(xiāng)文化研究成為學(xué)校重點(diǎn)扶持學(xué)科；2002年廣東僑鄉(xiāng)文化研究成為學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科；2005年學(xué)校成立廣東僑鄉(xiāng)文化研究所；2015年10月15日，中國(guó)僑鄉(xiāng)文化研究中心掛牌。學(xué)校逐步建立起一支引領(lǐng)風(fēng)氣之先的僑鄉(xiāng)文化研究團(tuán)隊(duì)，僑鄉(xiāng)文化研究工作逐步向前推進(jìn)，僑鄉(xiāng)歷史文化、僑鄉(xiāng)遺產(chǎn)研究、嶺南大儒陳白沙研究均取得了豐碩成果。
2008年之后，五邑大學(xué)就根據(jù)大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合不同年級(jí)的實(shí)際情況，在傳承僑鄉(xiāng)文化、實(shí)施僑鄉(xiāng)文化育人過(guò)程中設(shè)定了不同的教育重點(diǎn)：一年級(jí)重點(diǎn)抓“系僑情”、二年級(jí)重點(diǎn)抓“學(xué)僑史”、三年級(jí)重點(diǎn)抓“知僑心”、四年級(jí)重點(diǎn)抓“懂僑務(wù)”“建僑鄉(xiāng)”，進(jìn)一步完善僑鄉(xiāng)文化育人體系。2013年，學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行素質(zhì)教育通識(shí)課程的改革，把僑鄉(xiāng)文化精髓列為一門(mén)選修課。2014年，又將僑鄉(xiāng)文化精髓定位為通識(shí)課程的必選課。
30年來(lái)，傳承僑鄉(xiāng)優(yōu)秀文化經(jīng)歷了“自在”到“自發(fā)”再到“自由”的狀態(tài)轉(zhuǎn)化，如今已經(jīng)貫徹在學(xué)校教學(xué)與育人的方方面面，僑鄉(xiāng)文化也已成為五邑大學(xué)校園文化、大學(xué)精神的重要組成部分。在僑鄉(xiāng)優(yōu)秀文化熏陶下，五邑大學(xué)學(xué)生普遍具有博愛(ài)、感恩、通達(dá)、兼容、和氣、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的僑鄉(xiāng)文化特質(zhì)。
六、形成良好的校風(fēng)
五邑大學(xué)堅(jiān)持建設(shè)特色鮮明、品位高尚的校園文化，形成文明和諧的校園氛圍，使先進(jìn)的文化理念在校園形成風(fēng)氣，成為師生員工的文化自覺(jué)。
學(xué)校大力加強(qiáng)師德建設(shè)，通過(guò)舉辦多種形式的專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)對(duì)師德修養(yǎng)、為人師表的思考和探索，弘揚(yáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格，在教師中形成良好的師德師風(fēng)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展有文化內(nèi)涵、能養(yǎng)德啟智、能激發(fā)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，能開(kāi)發(fā)創(chuàng)意、創(chuàng)作、創(chuàng)造、創(chuàng)新精神的文化、科技、藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化藝術(shù)品位，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神與人文精神、大眾意識(shí)與精英意識(shí)、時(shí)代文化與傳統(tǒng)文化、自然情懷與家國(guó)情懷的培育，引導(dǎo)學(xué)生立志成才，努力提升學(xué)生的文化素質(zhì)和人文精神。
七、建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、基礎(chǔ)條件優(yōu)越的校園
五邑大學(xué)十分重視對(duì)校園環(huán)境的建設(shè)，努力為師生營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，不斷加大基建投入，2010年以來(lái)，新建了教學(xué)北主樓、德勝樓、香港臺(tái)山商會(huì)大樓、馬蘭芳樓與黃浩川樓二期、圖書(shū)館四期、38—43棟和香港五邑大學(xué)教育基金會(huì)大樓一二期等教學(xué)生活設(shè)施，新增教學(xué)生活用房17.71萬(wàn)平方米。同時(shí)，對(duì)校園道路和環(huán)境進(jìn)行整治，加強(qiáng)了校園綠化工作，使得校園面貌煥然一新。加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)了一批高水平、有特色的實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)了9個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)中心，48個(gè)各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室；新增教學(xué)科研儀器設(shè)備近1億元，為教學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)提供良好條件。目前，學(xué)校占地1000余畝，總建筑面積約60萬(wàn)平方米，擁有設(shè)施齊備的教學(xué)樓宇、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館、環(huán)境舒適的學(xué)生宿舍、菜式豐富美味的學(xué)生食堂、體育設(shè)施完備的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，校園毗鄰美麗的東湖公園，環(huán)境怡人，被贊譽(yù)為“遠(yuǎn)山含翠教讀圣地，近湖吐煙治學(xué)佳境”。
八、不斷完善現(xiàn)代大學(xué)治理體系
從建校開(kāi)始，五邑大學(xué)就邁開(kāi)探索科學(xué)治校的步伐，通過(guò)黨代會(huì)、工代會(huì)、教代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)等，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職員工、學(xué)生為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)策出力，并大力推進(jìn)以教代會(huì)為主要載體的校務(wù)公開(kāi)、民主管理工作，學(xué)校管理制度得到不斷完善。2008年，學(xué)校成立了五邑大學(xué)董事會(huì)，對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展的重大事項(xiàng)進(jìn)行咨詢(xún)、指導(dǎo)、監(jiān)督，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與辦學(xué)的積極性。2011年，學(xué)校成立了教授委員會(huì)，發(fā)揮高水平人才在教學(xué)、科研中的帶頭作用，開(kāi)啟了學(xué)?！敖淌谥螌W(xué)，民主管理”的新里程。2012年，學(xué)校正式啟動(dòng)投資與預(yù)算委員會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)和黨務(wù)公開(kāi)。2015年，學(xué)校正在修訂和完善《五邑大學(xué)章程》，為學(xué)?，F(xiàn)代大學(xué)制度的建立，依法治校，民主管理奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，五邑大學(xué)黨政逐步形成共識(shí)，要通過(guò)制度建設(shè)，為深化改革開(kāi)路，為科學(xué)發(fā)展保駕，為維護(hù)穩(wěn)定護(hù)航，并由此逐步建立起符合地方高?？茖W(xué)發(fā)展實(shí)際與特色的現(xiàn)代大學(xué)制度體系，推動(dòng)依法辦學(xué)進(jìn)程。
經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，五邑大學(xué)已經(jīng)奠定了良好的辦學(xué)基礎(chǔ)，形成了較為鮮明的辦學(xué)特色。面對(duì)國(guó)家高等教育新的變化和廣東省建設(shè)一流工科大學(xué)的戰(zhàn)略布局，五邑大學(xué)將以人才培養(yǎng)模式多樣化改革為抓手，全面深化教育教學(xué)改革，不斷提升科研水平和服務(wù)社會(huì)能力，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人才資源和強(qiáng)力的技術(shù)與智力支撐，努力建設(shè)廣東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色鮮明和服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力突出的高水平工科大學(xué)?。ㄎ?劉雅琴 張繼君 韋金艷）
(來(lái)源于江門(mén)日?qǐng)?bào) 發(fā)表時(shí)間：2015-10-17)
