李華構(gòu)建短信、微信、網(wǎng)站三大教育平臺(tái)，開(kāi)設(shè)短信課堂、微信課堂、網(wǎng)站課堂三大課堂，最終實(shí)現(xiàn)黨員教育的系統(tǒng)性、經(jīng)常性、及時(shí)性和針對(duì)性。五邑大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院黨總支書(shū)記李華自畢業(yè)起就在五邑大學(xué)工作，2015年調(diào)至五邑大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，之后就負(fù)責(zé)該學(xué)院的黨建工作。幾年來(lái)，李華堅(jiān)持以“書(shū)記項(xiàng)目”為抓手落實(shí)學(xué)院黨建工作，發(fā)揮學(xué)院技術(shù)優(yōu)勢(shì)，讓技術(shù)成為黨建的力量，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。
關(guān)注新媒體應(yīng)用
2004年，剛畢業(yè)的李華到五邑大學(xué)團(tuán)委就職。隨后幾年，李華分別在該校學(xué)生處、組織部等多個(gè)部門(mén)工作，相繼從事學(xué)生工作、干部工作。2013年，李華被調(diào)到土建學(xué)院擔(dān)任黨總支副書(shū)記，主要負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作。
李華提到，五邑大學(xué)每年都有一個(gè)黨委“書(shū)記項(xiàng)目”?！皣@學(xué)校黨委‘書(shū)記項(xiàng)目’，各黨總支結(jié)合自身實(shí)際選擇一個(gè)子項(xiàng)目，每年解決一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。”李華談到，到了學(xué)院后感覺(jué)“書(shū)記項(xiàng)目”是一個(gè)將自己的想法進(jìn)行落地的好方法，正是在這種情況下，她開(kāi)始了自己的黨建研究。
“現(xiàn)在學(xué)生使用智能手機(jī)比較多，老師們也喜歡用手機(jī)，當(dāng)時(shí)我就想能不能在這個(gè)方面有個(gè)很好的融合。”李華表示。2015年，李華調(diào)任五邑大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院黨總支書(shū)記，由學(xué)校派到省里進(jìn)行了4個(gè)月的學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)的她特別關(guān)注新媒體的應(yīng)用，還寫(xiě)了《論微時(shí)代高校思想政治教育的模式創(chuàng)新》的畢業(yè)論文。2016年實(shí)施“書(shū)記項(xiàng)目”的時(shí)候就選了“新媒體技術(shù)在黨員教育和管理中的運(yùn)用研究”這個(gè)子項(xiàng)目。
搭建三大學(xué)習(xí)平臺(tái)
具體如何做？“當(dāng)時(shí)開(kāi)展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，我們就想通過(guò)新媒體讓教育方式更加豐富，更有實(shí)效。”李華表示，傳統(tǒng)的方式就是上黨課、看書(shū)籍，但是當(dāng)今是碎片化閱讀盛行的時(shí)代，手機(jī)的作用需要得到發(fā)揮。
“一兩分鐘看一些簡(jiǎn)短的文字，其實(shí)能對(duì)很多東西有個(gè)大致的印象。”李華表示，那時(shí)候幾乎所有的地方都開(kāi)始重視新媒體平臺(tái)的建設(shè)，作為計(jì)算機(jī)學(xué)院有技術(shù)支持，學(xué)生也有這個(gè)能力，還有老師作為后盾，一定也能做得很好。
2016年，李華和學(xué)院黨總支副書(shū)記及輔導(dǎo)員開(kāi)始行動(dòng)，召集學(xué)院部分學(xué)生黨員組建了網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍，在當(dāng)年5月16日，開(kāi)始推出“兩學(xué)一做”短信課堂?！懊恐芤弧⑷?、五通過(guò)短信方式，將黨的基本知識(shí)和國(guó)家路線(xiàn)、方針、政策逐條精準(zhǔn)推送給師生黨員和入黨積極分子學(xué)習(xí)。”李華說(shuō)。
在開(kāi)通短信平臺(tái)的同時(shí)，計(jì)算機(jī)學(xué)院還開(kāi)通了“邑大計(jì)算機(jī)兩學(xué)一做”微信公眾號(hào)，并要求師生黨員和入黨積極分子關(guān)注這個(gè)公眾號(hào)，參加學(xué)習(xí)。
“平臺(tái)由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生黨員負(fù)責(zé)建設(shè)和管理。”李華表示，學(xué)生黨員負(fù)責(zé)從幾個(gè)指定的官方微信平臺(tái)選取信息，每天定時(shí)推送。“既保證了信息的權(quán)威性，也讓他們自身獲得了很多知識(shí)?！崩钊A談到。
為了能讓學(xué)習(xí)更加全面、系統(tǒng)，學(xué)院還搭建了網(wǎng)站學(xué)習(xí)平臺(tái)，與微課堂、短信課堂有機(jī)結(jié)合，既滿(mǎn)足了不同群體的需要又保證了內(nèi)容的整體性。
創(chuàng)建“三型”黨支部
去年，計(jì)算機(jī)學(xué)院繼續(xù)做好“書(shū)記項(xiàng)目”，實(shí)施“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨支部建設(shè)二級(jí)項(xiàng)目。該項(xiàng)目通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)形式，促進(jìn)了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化；構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，完善黨員志愿服務(wù)體系；促進(jìn)各黨支部圍繞中心工作，找準(zhǔn)問(wèn)題，創(chuàng)新方法，精準(zhǔn)發(fā)力，提升工作能力和水平。
學(xué)習(xí)方面，繼續(xù)沿襲新媒體的方式，通過(guò)“邑大計(jì)算機(jī)兩學(xué)一做”微信公眾平臺(tái)，每天推送2條學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合各黨支部集中學(xué)習(xí)研討，發(fā)布師生的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)活動(dòng)簡(jiǎn)訊，針對(duì)實(shí)效性強(qiáng)的內(nèi)容，黨總支部還通過(guò)短信課堂發(fā)布消息，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，吸引了師生黨員關(guān)注學(xué)習(xí)。在服務(wù)方面，繼續(xù)發(fā)揮計(jì)算機(jī)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，建立服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，教工黨員開(kāi)展對(duì)學(xué)生的全方位幫扶，指導(dǎo)學(xué)生課外科技小組。
“學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了，《習(xí)近平的七年知青歲月》一經(jīng)買(mǎi)回便被借閱一空?！崩钊A談到，黨員身份意識(shí)增強(qiáng)，絕大部分黨員能做到自覺(jué)佩戴黨員徽章，亮身份，增強(qiáng)自豪感和身份感。此外，申請(qǐng)入黨的師生多了，研究生和本科生申請(qǐng)入黨的人數(shù)有顯著提高。
最終，在學(xué)校黨委2017年開(kāi)展的“三型”黨支部創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)中，計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生第一黨支部和教工第一黨支部被命名為學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨支部，教工第一黨支部同時(shí)獲廣東省委教育工委命名。結(jié)合該項(xiàng)目的實(shí)施，李華主持申報(bào)的課題《高校服務(wù)型黨組織建設(shè)實(shí)踐研究——基于高水平工科大學(xué)人才培養(yǎng)的視角》獲2017年廣東省高校黨建研究會(huì)一般課題立項(xiàng)，目前該研究論文初稿已完成。
□ 文/圖 江門(mén)日?qǐng)?bào)記者/胡濤
