多姿多彩的社團(tuán)生活。
馮靜老師和她的義工隊(duì)。
“全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部‘十五’規(guī)劃課題中小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)校形成機(jī)制研究科研示范?！?、2017年承接“廣東省基礎(chǔ)教育研究實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！甭鋺?hù)、2016年至2019年連續(xù)四年獲“江門(mén)市高中階段教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！币坏泉?jiǎng)、2017年至2019年連續(xù)三年獲“江門(mén)市初中階段協(xié)同教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！币坏泉?jiǎng)……60年風(fēng)雨歷程，60載春華秋實(shí)，外海中學(xué)全體師生協(xié)同奮進(jìn)，用汗水凝結(jié)了一項(xiàng)又一項(xiàng)讓社會(huì)認(rèn)可、學(xué)生受益的亮眼成績(jī)，成為了江海教育最閃亮的名片之一。
今年，在江門(mén)市委市政府關(guān)于打造江門(mén)教育新高地的戰(zhàn)略指引下，高新區(qū)（江海區(qū)）實(shí)施中小學(xué)與五邑大學(xué)合作辦學(xué)工程，外海中學(xué)正式升格為五邑大學(xué)第一附屬中學(xué)。站在全新的起點(diǎn)上，該校將依托五邑大學(xué)教育、科技和人才智力資源的優(yōu)勢(shì)力量，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)資源、培養(yǎng)名師、推進(jìn)素質(zhì)教育等6個(gè)方面促教育教學(xué)質(zhì)量提升，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，打造新時(shí)代優(yōu)質(zhì)教育品牌。
文/圖 呂中言 李潤(rùn)昌
齊抓共管 充分發(fā)揮黨建工作的引領(lǐng)作用
加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。從2018學(xué)年開(kāi)始，五邑大學(xué)第一附屬中學(xué)思政課工作就由黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)吳齊富親自抓，形成了齊抓共管的工作格局，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、入心田，正確引導(dǎo)廣大師生準(zhǔn)確理解和把握黨的十九大精神，培養(yǎng)他們堅(jiān)定正確的政治方向，助推高效課堂實(shí)現(xiàn)新跨越。
2018年12月，上級(jí)黨委批準(zhǔn)五邑大學(xué)第一附屬中學(xué)成立黨委會(huì)，該校黨建工作邁上了新臺(tái)階。黨委會(huì)成立以來(lái)，該校堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作理念，積極發(fā)揮黨建工作的引領(lǐng)作用，夯實(shí)根基，謀篇布局，精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升。
實(shí)施優(yōu)化模式
助推高效課堂實(shí)現(xiàn)新跨越
2017年，“廣東省基礎(chǔ)教育研究實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！甭鋺?hù)五邑大學(xué)第一附屬中學(xué)，圍繞這一契機(jī)，該校積極開(kāi)展課題“交往教學(xué)之課堂教學(xué)改革研究”的實(shí)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)教研改革。
“我們確立了教師、學(xué)生的雙主體地位，把‘成人’與‘成才’相結(jié)合，促進(jìn)師生之間人格情感方面的相互交流與溝通，達(dá)到教與學(xué)雙邊共識(shí)、共享與共進(jìn)。”五邑大學(xué)第一附屬中學(xué)副校長(zhǎng)余妙霞如是說(shuō)。
在此基礎(chǔ)上，五邑大學(xué)第一附屬中學(xué)積極實(shí)施三大優(yōu)化模式，助力高效課堂。一是優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，利用團(tuán)隊(duì)的力量，加強(qiáng)教師之間的“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、并肩協(xié)作”，發(fā)揮各年級(jí)、各學(xué)科備課組的核心作用，集體備課；二是優(yōu)化高效課堂的核心點(diǎn)，即課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，該校對(duì)所有老師提出兩個(gè)要求：確定學(xué)生在課堂中的收獲和提高有多少、老師設(shè)計(jì)的題面與題型學(xué)生能夠悟出什么；三是優(yōu)化課后跟進(jìn)管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
制定計(jì)劃
多層次全方位培養(yǎng)青年教師
青年教師是學(xué)校教學(xué)和科研的生力軍,他們能否快速成長(zhǎng)，決定了學(xué)校未來(lái)辦學(xué)的高度。近年來(lái)，五邑大學(xué)第一附屬中學(xué)通過(guò)多方面舉措培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
青年教師培養(yǎng)形成體系是該校教學(xué)工作中的一大亮點(diǎn)。該校為青年教師制定了《五邑大學(xué)第一附屬中學(xué)青年教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃》《五邑大學(xué)第一附屬中學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，以及推出新老教師配對(duì)、在校內(nèi)舉辦青年教師解題能力競(jìng)賽、舉辦青年教師論壇等9項(xiàng)培訓(xùn)措施。
值得一提的是，該校目前共有省、市、區(qū)級(jí)名師工作室5個(gè)，名師的示范、輻射和指導(dǎo)作用被充分發(fā)揮，真正實(shí)現(xiàn)資源共享、智慧共生，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)起到了關(guān)鍵作用。
推進(jìn)素質(zhì)教育
為學(xué)生提供自我展示的平臺(tái)
為逐步培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，提高他們的核心素養(yǎng)，該校大力推進(jìn)“五個(gè)一+工程”，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，全面落實(shí)素質(zhì)教育?！拔鍌€(gè)一+工程”具體位為：一為讀好一本書(shū)；二為唱好一首歌；三為畫(huà)好一幅畫(huà)；四為寫(xiě)好一手字；五為練成一項(xiàng)終身受用的體育項(xiàng)目；“+”是指在此基礎(chǔ)上可以不斷延伸和發(fā)展，如學(xué)一門(mén)手藝、奉獻(xiàn)一顆愛(ài)心、做一種義舉等。
通過(guò)開(kāi)展落實(shí)“五個(gè)一+工程”，該校近年來(lái)素質(zhì)教育成果顯著，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才，其中，該校2016屆高中畢業(yè)生、現(xiàn)就讀于暨南大學(xué)的林錦源同學(xué)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔和審核，成為港珠澳大橋主題曲《Bays Link》（《橋連灣區(qū)筑未來(lái)》）的主唱之一，并參加大橋開(kāi)通儀式。
完善教學(xué)設(shè)備
提高課堂教學(xué)效率
網(wǎng)絡(luò)已成為教育現(xiàn)代化進(jìn)程中不可忽視的部分。五邑大學(xué)第一附屬中學(xué)的教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)首先體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，目前該校擁有完善的校園網(wǎng)絡(luò)體系，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源校內(nèi)共享，并建立了完善的學(xué)校資源庫(kù)，為教學(xué)工作提供了強(qiáng)大后盾。
五邑大學(xué)第一附屬中學(xué)校長(zhǎng)吳齊富介紹，該校64個(gè)班級(jí)課室均已更換電子白板。電子白板大幅提高了教學(xué)效率，以數(shù)學(xué)課為例，電子白板可繪制標(biāo)準(zhǔn)幾何圖形，可標(biāo)注，圖形線(xiàn)條可移動(dòng)，使教學(xué)更加生動(dòng)直觀(guān)。今年投入使用的現(xiàn)代化錄播室更能通過(guò)對(duì)課程實(shí)時(shí)錄制，使教師之間可以互相學(xué)習(xí)，相互評(píng)課。
科技在進(jìn)步，教師也必須跟上步伐。對(duì)此，該校高度重視教師“多媒體”和“整合課”課件制作的培訓(xùn)。每學(xué)期都會(huì)組織計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師對(duì)各科組教師定期培訓(xùn)，如今已基本實(shí)現(xiàn)教師人人能制作課件，能熟練地將信息化資源運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。
加強(qiáng)團(tuán)校主陣地建設(shè)
落實(shí)新時(shí)代文明實(shí)踐工作
在上級(jí)團(tuán)委的關(guān)心和支持下，前不久，五邑大學(xué)第一附屬中學(xué)團(tuán)校、新時(shí)代文明實(shí)踐基地、江海區(qū)大手牽小手親子義工服務(wù)隊(duì)工作室正式掛牌成立，這意味著該校一直以來(lái)努力實(shí)施的團(tuán)校主陣地建設(shè)終于走上了正軌。
“近年來(lái)，我校全面推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐工作，如今三大陣地相繼成立，為江海區(qū)和我校探索建立與團(tuán)的理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、形勢(shì)與政策等方面相結(jié)合的立體育人模式提供了完善的陣地。”吳齊富說(shuō)。
該校的馮靜老師從教21年，愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的她十分熱衷于營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。正是因?yàn)閻?ài)心的使然，2015年起，她開(kāi)始擔(dān)任江海區(qū)大手牽小手親子義工服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。
“我們經(jīng)常組織或參加形式多樣的愛(ài)心公益活動(dòng)，至今已通過(guò)400多次志愿者服務(wù)活動(dòng)，籌得善款30多萬(wàn)元，從這份工作中所獲得的滿(mǎn)足感難以言表，隨著三大陣地的正式成立，我將加倍努力，繼續(xù)做好本職工作，并把更多的愛(ài)心傳遍學(xué)校和社會(huì)。”馮靜動(dòng)情地說(shuō)。
來(lái)源：2019年11月15日 江門(mén)日?qǐng)?bào)A07
