國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。立德樹(shù)人是黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的時(shí)代要求。在新時(shí)代，高校更應(yīng)以加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)為方向，以推進(jìn)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為主線(xiàn)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育的根本問(wèn)題。
廣東省江門(mén)市五邑大學(xué)建校35年來(lái)，扎根中國(guó)大地辦教育，推動(dòng)思政教育工作因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，勇?lián)鸀辄h育人、為國(guó)育才的初心使命。從構(gòu)建優(yōu)秀僑鄉(xiāng)文化育人體系到推進(jìn)“四位一體”思想政治教育體系建設(shè)，從辦僑鄉(xiāng)人民滿(mǎn)意的高水平大學(xué)到廣東省高水平理工科大學(xué)建設(shè)，五邑大學(xué)35年的發(fā)展史，就是學(xué)校不斷落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、為地方乃至國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)一批又一批德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才的教育史。
五邑大學(xué)“邑起先行”實(shí)踐隊(duì)收割水稻，助力鄉(xiāng)村振興。
黨建“指南針”引領(lǐng)全員育人、全員爭(zhēng)優(yōu)
黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是教育改革創(chuàng)新的“指南針”，也是推動(dòng)教育跨越發(fā)展的根本保證。高校作為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，更要堅(jiān)持黨對(duì)思政工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。五邑大學(xué)始終堅(jiān)守社會(huì)主義辦學(xué)方向不斷前進(jìn)，在“四個(gè)服務(wù)”中找準(zhǔn)辦學(xué)定位，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，保證黨的全面領(lǐng)導(dǎo)有機(jī)貫穿融入管黨治黨、辦學(xué)治校、立德樹(shù)人等教育事業(yè)發(fā)展全過(guò)程。
五邑大學(xué)黨委把思政工作作為學(xué)校生命線(xiàn)放在心上、扛在肩上，將立德樹(shù)人放在人才培養(yǎng)、辦學(xué)治校的核心位置，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的思政教育領(lǐng)導(dǎo)體制。學(xué)校探索建立黨委常委開(kāi)展思政工作調(diào)研常態(tài)化制度、校領(lǐng)導(dǎo)深入思政課堂和思政課教師隊(duì)伍、黨委書(shū)記負(fù)責(zé)馬克思主義學(xué)院等多項(xiàng)制度，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為立德樹(shù)人工作強(qiáng)化組織保障、機(jī)制支撐，全力推動(dòng)思政工作科學(xué)化、規(guī)范化和長(zhǎng)效化發(fā)展。
今年7月，五邑大學(xué)召開(kāi)2019年度二級(jí)黨組織書(shū)記抓基層黨建工作述職評(píng)議會(huì)。欲筑室者，先治其基。黨的基層組織是黨的戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)。學(xué)校著力發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，實(shí)施教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程，加強(qiáng)教師、學(xué)生黨支部建設(shè)，創(chuàng)新支部設(shè)置形式，基層黨組織的組織力顯著提高，推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。
黨委書(shū)記、校長(zhǎng)參與思政課集體備課、上好思政“第一課”。五邑大學(xué)全體校領(lǐng)導(dǎo)講授“形勢(shì)與政策”課，通過(guò)學(xué)生午餐座談會(huì)等方式，完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入學(xué)生交流機(jī)制、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)分析研判機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先示范，帶動(dòng)全校教職工共挑全員育人“思政擔(dān)”。學(xué)校黨委聚焦政治引領(lǐng)、師德為先，以評(píng)價(jià)改革牽引“三全育人”工作改革創(chuàng)新，統(tǒng)籌整合全校育人資源和育人力量，打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的黨建和思政工作隊(duì)伍。
五邑大學(xué)用好評(píng)價(jià)“指揮棒”，把教書(shū)育人成效作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施師德師風(fēng)“一票否決制”。學(xué)校通過(guò)思政人才引進(jìn)黨委集體面試等機(jī)制，強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察“入口關(guān)”。為堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)重科研輕教學(xué)、重教書(shū)輕育人等現(xiàn)象，學(xué)校把教師課程思政教學(xué)效果等教育教學(xué)實(shí)績(jī)，作為考核獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位聘用、選拔培訓(xùn)的重要指標(biāo)，引導(dǎo)教師堅(jiān)持教學(xué)工作量和教學(xué)效果、日常教學(xué)和教學(xué)改革、教學(xué)與育人“三個(gè)相結(jié)合”，使育人“軟指標(biāo)”變?yōu)椤坝布s束”。教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)計(jì)入工作量，教師指導(dǎo)學(xué)生取得相關(guān)成果視同教師獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)。
學(xué)校教師教書(shū)育人能力素質(zhì)顯著增強(qiáng)。在2019年學(xué)生評(píng)教中，五邑大學(xué)馬克思主義學(xué)院全體思政課教師成績(jī)均為優(yōu)秀。學(xué)生多年對(duì)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍給予高滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)，輔導(dǎo)員多次奪得廣東高校輔導(dǎo)員年度人物、廣東高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
“四位一體”構(gòu)建全方位育人的精準(zhǔn)思政格局
高校思政教育體系建設(shè)是系統(tǒng)工程，要加強(qiáng)前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)，才能更好地推動(dòng)思政教育縱深拓展、特色有效、入腦入心。五邑大學(xué)從豐富多元的“三全育人”實(shí)踐中，探索出以馬克思主義理論教育為基礎(chǔ)、通識(shí)教育為理論拓展、課程思政為理論應(yīng)用、實(shí)踐教育為理論體驗(yàn)的“四位一體”思政教育體系。
思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是系統(tǒng)地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育的主渠道。五邑大學(xué)成立思政課程建設(shè)與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，校黨委書(shū)記任主任、校長(zhǎng)任副主任，理論教育、課程思政、實(shí)踐體驗(yàn)3個(gè)工作小組有方案、有重點(diǎn)、有考核，以改革創(chuàng)新提升思政課質(zhì)量。學(xué)校以“八個(gè)相統(tǒng)一”為統(tǒng)領(lǐng)，設(shè)立思政課教改專(zhuān)項(xiàng)課題、資金。
五邑大學(xué)師生以本土紅色文化故事“刑場(chǎng)上的婚禮”為原型，編、導(dǎo)、演情景教學(xué)話(huà)劇《木棉花開(kāi)》，已展演10場(chǎng)。
為讓思政課“活”起來(lái)、“火”起來(lái)，五邑大學(xué)在“新”字上狠下功夫，將新媒體、新技術(shù)與思政課教學(xué)深度融合，構(gòu)建線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)的立體化思政課教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)師生優(yōu)秀思政課作品素材庫(kù)。學(xué)校組織師生拍攝近300個(gè)防控新冠肺炎疫情、脫貧攻堅(jiān)等主題微電影、微視頻，相關(guān)作品入圍全國(guó)大學(xué)生“我心中的思政課”微電影展示活動(dòng)。學(xué)校參與了中華民族文化基因庫(kù)（一期）紅色基因庫(kù)建設(shè)。
為促使知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)同頻共振，五邑大學(xué)著力打造通識(shí)教育品牌。學(xué)校將通識(shí)教育學(xué)院、僑鄉(xiāng)文化研究院、美育教育中心打造為堅(jiān)強(qiáng)陣地，以“從當(dāng)代中國(guó)發(fā)展歷程及建設(shè)成就出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)當(dāng)代中國(guó)的認(rèn)識(shí)”為主線(xiàn)，開(kāi)設(shè)3門(mén)通識(shí)核心課和5個(gè)模塊18門(mén)主干課程，構(gòu)建了以馬克思主義理論拓展為導(dǎo)向，以“三個(gè)三”（三個(gè)目標(biāo)、三種形式、三種能力）為核心的通識(shí)教育課程體系。學(xué)校聘請(qǐng)“大國(guó)工匠年度人物”高鳳林等一批國(guó)內(nèi)一流專(zhuān)家為特聘教授，2019年以來(lái)舉辦34場(chǎng)次高端講座，為3萬(wàn)余人次師生講述黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
五邑大學(xué)深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，建立其他課程與思政課程同向同行機(jī)制。學(xué)校以推進(jìn)“專(zhuān)業(yè)質(zhì)量提升工程”為契機(jī)，將課程思政落實(shí)到全校各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和2000多門(mén)課程教學(xué)大綱中，引導(dǎo)教師不斷挖掘各類(lèi)課程和教學(xué)方式中的育人元素、德育資源，重點(diǎn)在“糅”和“融”上下功夫。學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立課程思政教改研究項(xiàng)目，相關(guān)成果獲廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。
為有效拓展實(shí)踐育人的廣度與深度，五邑大學(xué)構(gòu)建了集專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等于一體的“大實(shí)踐”教育模式。學(xué)校聚力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍，正在五邑大學(xué)逐漸形成。
“內(nèi)外合力”培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人
今年，五邑大學(xué)探索新冠肺炎疫情防控背景下實(shí)踐育人新途徑，師生積極開(kāi)展抗疫用品科研攻關(guān)、手繪畫(huà)像致敬醫(yī)護(hù)人員等，助力打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。五邑大學(xué)“開(kāi)門(mén)辦思政”，秉持“根植僑鄉(xiāng)，服務(wù)社會(huì)，內(nèi)外合力，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，構(gòu)建知行合一的“大實(shí)踐”教育模式，引導(dǎo)青年學(xué)生把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)中。
為引導(dǎo)師生從學(xué)校思政小課堂走向社會(huì)大課堂，貢獻(xiàn)青春力量，五邑大學(xué)每年都組建約200支師生隊(duì)伍，圍繞理論宣講、科技扶貧助農(nóng)等主題，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立4個(gè)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分，實(shí)現(xiàn)學(xué)生參與實(shí)踐全覆蓋。學(xué)校堅(jiān)持以德為先、能力為重、全面發(fā)展，改革學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
作為廣東省高校思政課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心、江門(mén)市思政教育聯(lián)盟理事長(zhǎng)掛靠單位，五邑大學(xué)充分發(fā)揮思政教育區(qū)域輻射帶動(dòng)作用，以珠中江地區(qū)僅有的學(xué)科教學(xué)（思政）碩士點(diǎn)為依托，著力構(gòu)建梯次推進(jìn)、大中小學(xué)一體化的區(qū)域思政教育體系，打造珠中江高?！靶蝿?shì)與政策”課協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟。學(xué)校作為江門(mén)市基層理論宣講示范點(diǎn)，充分發(fā)揮馬克思主義學(xué)院的學(xué)科、人才優(yōu)勢(shì)，因地制宜作研究，深入基層作宣講。學(xué)校還與五邑華僑華人博物館等單位共建實(shí)踐育人平臺(tái)等學(xué)生成長(zhǎng)“立交橋”。學(xué)校美育教育中心、僑鄉(xiāng)文化研究院等育人陣地日益完善，學(xué)生全面發(fā)展的教育資源更豐富，思政教育改革創(chuàng)新的保障條件更有力。
五邑大學(xué)實(shí)踐育人碩果累累，近5年，18名學(xué)生榮獲“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”等榮譽(yù)；2012年至今，39名學(xué)生入選大學(xué)生志愿服務(wù)西部（山區(qū)）計(jì)劃；學(xué)生連續(xù)兩年獲全國(guó)“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)一等獎(jiǎng)。學(xué)校連續(xù)6年榮獲廣東省大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀單位。學(xué)校獲評(píng)廣東省首屆文明校園，文化育人成果榮獲廣東省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。《大江之門(mén)傳奇》等學(xué)校原創(chuàng)思政文藝精品入選2020年“高校原創(chuàng)文化精品推廣行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目。
立德樹(shù)人關(guān)乎國(guó)家的發(fā)展、民族的未來(lái)。“十三五”期間，五邑大學(xué)全力寫(xiě)好人才培養(yǎng)“得意之作”；展望未來(lái)，五邑大學(xué)正在布局“十四五”規(guī)劃，努力描繪立德樹(shù)人“奮進(jìn)之筆”。五邑大學(xué)將繼續(xù)對(duì)照“四個(gè)服務(wù)”，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)學(xué)校思政工作守正創(chuàng)新，奮力建設(shè)廣東省高水平理工科大學(xué)，踐行教育報(bào)國(guó)志，為中華民族偉大復(fù)興鑄魂育人。
（五邑大學(xué)黨委書(shū)記 張焜）
（來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》 原文發(fā)布時(shí)間：2020-12-11 ）
