在一牧?xí)情喿x文學(xué)類(lèi)書(shū)籍的大部分是學(xué)生。
在育德社區(qū)閱覽室，孩子們?cè)趯?zhuān)心地閱讀。
在天鵝灣小學(xué)的閱讀課上，學(xué)生們認(rèn)真閱讀。
范羅岡小學(xué)校長(zhǎng)趙帶顯和學(xué)生們一起讀書(shū)。
木朗小學(xué)舉行的講故事比賽中，學(xué)生聲情并茂演講。讀書(shū)去功利，閱卷養(yǎng)人心。
今年4月23日是第23個(gè)世界讀書(shū)日，上周，本報(bào)就我市學(xué)生的閱讀情況等方面展開(kāi)調(diào)查（詳見(jiàn)4月18日《江門(mén)日?qǐng)?bào)·教育周刊》A10版），引起不少學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的共鳴。
那么，愛(ài)書(shū)之人都會(huì)去哪些閱讀場(chǎng)所？我市書(shū)店、圖書(shū)館等各閱讀場(chǎng)所的現(xiàn)狀如何？學(xué)校都開(kāi)展了哪些閱讀活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣？本周，本報(bào)兵分幾路，深入我市閱讀場(chǎng)所及部分學(xué)校進(jìn)行體驗(yàn)式走訪(fǎng)，看看孩子們的閱讀都有哪些打開(kāi)方式。
統(tǒng)籌：婁丹 張翠玲
文/圖 婁丹 張翠玲 何曉君 羅雙雙
A
書(shū)店：
學(xué)生周末來(lái)“打卡”
閱讀氛圍濃
近年來(lái)，數(shù)字閱讀和網(wǎng)上購(gòu)書(shū)對(duì)實(shí)體書(shū)店的打擊不小，但是經(jīng)過(guò)記者周末一番走訪(fǎng)體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，我市實(shí)體書(shū)店周末仍魅力不減，不少學(xué)生和家長(zhǎng)更表示書(shū)店是周末的“打卡點(diǎn)”，一起來(lái)看看。
江門(mén)購(gòu)書(shū)中心
走訪(fǎng)時(shí)間：4月21日上午10：00—11：00
據(jù)記者一小時(shí)的粗略統(tǒng)計(jì)，來(lái)購(gòu)書(shū)中心的人有近200人。在閱讀區(qū)，記者看到，4排長(zhǎng)椅滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)坐著30多人。王女士跟兒子一起來(lái)看書(shū)，她說(shuō)：“周末我有空的話(huà)會(huì)常跟孩子過(guò)來(lái)，在這里呆上2個(gè)小時(shí)，讀一兩本各自喜歡的書(shū)。”
據(jù)購(gòu)書(shū)中心圖書(shū)副經(jīng)理陳國(guó)榮介紹，在寒暑假和周末期間，會(huì)有不少家長(zhǎng)帶著孩子或?qū)W生自己前來(lái)中心閱讀或購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，商場(chǎng)售賣(mài)最多的是文學(xué)類(lèi)、教輔類(lèi)、少兒讀物、社科類(lèi)等圖書(shū)，學(xué)生是最主要的消費(fèi)群體。每年7—9月是圖書(shū)商場(chǎng)的旺季，每月售賣(mài)圖書(shū)可達(dá)10萬(wàn)冊(cè)。
平日，購(gòu)書(shū)中心常舉辦“書(shū)香進(jìn)校園”活動(dòng)，到各中小學(xué)設(shè)置流動(dòng)圖書(shū)站，供學(xué)生們借閱。適逢“世界讀書(shū)日”，購(gòu)書(shū)中心還與五邑圖書(shū)館合作舉辦“你選書(shū)，我買(mǎi)單”的圖書(shū)借閱活動(dòng)，在活動(dòng)期間，市民可到購(gòu)書(shū)中心挑選心愛(ài)的圖書(shū)，憑借書(shū)卡借閱書(shū)籍。
一牧?xí)?/p>
走訪(fǎng)時(shí)間：4月21日下午14：00—14：30
休息日，不少家長(zhǎng)帶孩子在一牧?xí)枪捕戎苣r(shí)光。記者經(jīng)過(guò)半小時(shí)的體驗(yàn)和觀(guān)察，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，該時(shí)間段內(nèi)，書(shū)城人流量在160人左右。散布在文藝類(lèi)、社科類(lèi)、教輔類(lèi)區(qū)域的人群主要是學(xué)生，其中文藝類(lèi)區(qū)域的人數(shù)較多，大多數(shù)人都選擇閱讀小說(shuō)、散文類(lèi)書(shū)籍。
走訪(fǎng)中記者發(fā)現(xiàn)，江門(mén)市第一中學(xué)的高二學(xué)生鄒婷娟正在做試題，當(dāng)問(wèn)到為什么不在家做試題時(shí)，鄒婷娟拿出被練習(xí)冊(cè)覆蓋住的《明朝那些事兒》，認(rèn)真地說(shuō)：“我剛剛一直在看這本書(shū)，看一會(huì)書(shū)再做一會(huì)試題，也算是勞逸結(jié)合吧！”原來(lái)，鄒婷娟喜歡看歷史類(lèi)書(shū)籍和經(jīng)典名著，但不可能把每本書(shū)都買(mǎi)回家，所以選擇在書(shū)店進(jìn)行閱讀。
據(jù)了解，一牧?xí)敲吭露紩?huì)舉行至少兩場(chǎng)讀書(shū)會(huì)，每場(chǎng)讀書(shū)會(huì)設(shè)有不同的主題，通過(guò)分享、探討等方式提高參與者的閱讀能力。此外，每周舉行的親子讀書(shū)會(huì)也很受歡迎，每場(chǎng)限定的30個(gè)家庭名額經(jīng)常供不應(yīng)求。
文華書(shū)城五邑店
走訪(fǎng)時(shí)間：4月21日下午15：45—16：15
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的觀(guān)察，文華書(shū)城五邑店的整個(gè)區(qū)域約有300人，前往收銀臺(tái)結(jié)賬以及進(jìn)出書(shū)店的市民絡(luò)繹不絕。大部分市民都是席地而坐閱讀圖書(shū)，其中少兒區(qū)域的人數(shù)最多，約有100人，絕大部分由家長(zhǎng)帶著孩子一同前往。據(jù)文華書(shū)城五邑店店長(zhǎng)尹健偉介紹，在開(kāi)學(xué)前后、暑假以及考試前夕人數(shù)會(huì)增加，而從圖書(shū)售賣(mài)情況來(lái)看，較多市民購(gòu)買(mǎi)的是教輔類(lèi)書(shū)籍以及一些專(zhuān)業(yè)性的書(shū)籍。據(jù)了解，文華書(shū)城平均每天會(huì)售出300—400本書(shū)籍。
市民鄺先生說(shuō)：“我每周都會(huì)帶女兒來(lái)這里1—2次，基本都是周末來(lái)，一般都會(huì)逛少兒區(qū)和教輔區(qū)?！?/p>
平日里書(shū)城也會(huì)舉辦一些與讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng)，比如邀請(qǐng)讀書(shū)專(zhuān)家到書(shū)城與家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)分享，對(duì)兒童閱讀教育提出建議。此外，文華書(shū)城最近在籌劃讀書(shū)講座進(jìn)校園的活動(dòng)，將會(huì)邀請(qǐng)兒童作家以及科普人員為學(xué)生們帶去讀書(shū)的饕餮盛宴。
B
圖書(shū)館：
年輕人到館閱讀比例較高
五邑圖書(shū)館
走訪(fǎng)時(shí)間：4月21日下午14：00——14：30
經(jīng)粗略統(tǒng)計(jì)，該時(shí)段五邑圖書(shū)館約有140人，其中一樓閱覽部的人數(shù)最多，絕大部分是結(jié)伴而來(lái)的學(xué)生，在閱覽部安靜自習(xí)，還有少數(shù)中老年人在閱讀報(bào)刊雜志。華僑中學(xué)七年級(jí)的蕭蕭當(dāng)天與同學(xué)一同前來(lái)，她們正在尋找林語(yǔ)堂的散文，據(jù)她描述，她們從上個(gè)月開(kāi)始幾乎每周都會(huì)來(lái)，最喜歡看的是散文和歷史書(shū)。在實(shí)地觀(guān)察期間，記者發(fā)現(xiàn)圖書(shū)借還處人流不息，其中大部分為學(xué)生。
五邑圖書(shū)館副館長(zhǎng)梁敏琴介紹，該館平時(shí)借出的書(shū)籍以文學(xué)、保健、生活技能、家庭教育、經(jīng)濟(jì)、交際、歷史等類(lèi)型居多。平日到館閱讀的人群集中在周末，主要為青少年，其中又以小學(xué)生和中學(xué)生為主。
蓬江區(qū)自助圖書(shū)館（東倉(cāng)里館）
走訪(fǎng)時(shí)間：4月21日下午14：50—15：10
目前，蓬江區(qū)已有9所正常投入運(yùn)作的自助圖書(shū)館，2018年蓬江區(qū)還將繼續(xù)開(kāi)設(shè)6所24小時(shí)自助圖書(shū)館。在目前已開(kāi)放的自助圖書(shū)館中，東倉(cāng)里館的人流量最大，而記者在體驗(yàn)中統(tǒng)計(jì)，到館閱讀的市民約有26人，館內(nèi)座位基本坐滿(mǎn)，多數(shù)市民正在閱讀書(shū)籍，有部分學(xué)生在館內(nèi)自習(xí)做作業(yè)。
蓬江區(qū)自助圖書(shū)館館長(zhǎng)黃慧清表示，每周工作日日間，年輕人到館閱讀的比例較高，而周六日則以?xún)和癁橹?，學(xué)生在考試前夕到館復(fù)習(xí)自修、查閱資料的現(xiàn)象比較普遍。學(xué)生們到館閱讀以知識(shí)性、文學(xué)性的書(shū)籍以及故事書(shū)為主。
C
社區(qū)閱覽室：
社區(qū)也有“文化大餐”
讓市民愛(ài)上閱讀
育德社區(qū)閱覽室
走訪(fǎng)時(shí)間：4月21日9：00—9：30
育德社區(qū)閱覽室周末開(kāi)放時(shí)間為周六上午8時(shí)至12時(shí)，期間來(lái)自五邑大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)的大學(xué)生們會(huì)到該閱覽室給社區(qū)孩子們輔導(dǎo)作業(yè)和上課。記者走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，周六上午到閱覽室閱讀的市民不多，約10人左右?！拔腋憬闫匠?huì)過(guò)來(lái)看書(shū)，最喜歡看的就是《幽默與漫畫(huà)》了。”小學(xué)生鄧凱風(fēng)說(shuō)。
育德社區(qū)閱覽室工作人員胡嘉文表示，來(lái)該閱覽室的多以在該社區(qū)居住的學(xué)生為主，主要集中在寒暑假和周末來(lái)閱覽室借閱。
據(jù)了解，育德社區(qū)定期舉辦讀書(shū)節(jié)、圖書(shū)分享會(huì)、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，營(yíng)造全民閱讀氛圍，鼓勵(lì)市民閱讀，并設(shè)立了“愛(ài)心流動(dòng)圖書(shū)室”，將各類(lèi)圖書(shū)送到居民手里，讓他們足不出戶(hù)就可以享受到社區(qū)送上的“文化大餐”。
江海區(qū)北灣社區(qū)讀書(shū)室
走訪(fǎng)時(shí)間：4月19日10：30—11：00
江海區(qū)江南街道北灣社區(qū)的綜合服務(wù)中心內(nèi)設(shè)有一個(gè)讀書(shū)室。據(jù)了解，這個(gè)讀書(shū)室目前主要用于社區(qū)組織開(kāi)展家庭教育、親子教育等各類(lèi)活動(dòng)。
“我們?cè)诰C合服務(wù)中心組織開(kāi)展過(guò)多個(gè)活動(dòng)，比如家庭教育大講堂、母親節(jié)親子活動(dòng)以及社區(qū)夏令營(yíng)等，在活動(dòng)的過(guò)程中宣傳并利用好讀書(shū)室。”北灣社區(qū)書(shū)記何淑敏介紹說(shuō)，“無(wú)論是工作日還是周末，讀書(shū)室都是向社區(qū)居民全天開(kāi)放的，但目前還是舉辦活動(dòng)時(shí)吸引到的居民比較多?！?/p>
近期舉行的一次“家庭教育大講堂”親子閱讀分享會(huì)吸引了江南街道10余組家庭前來(lái)參加，社區(qū)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)講師為現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)講述應(yīng)該如何開(kāi)展親子閱讀并推薦適合親子閱讀的書(shū)籍。
D
學(xué)校：
開(kāi)展主題活動(dòng)
從小培養(yǎng)閱讀興趣
范羅岡小學(xué)： 連續(xù)11年舉辦讀書(shū)節(jié)
近日，范羅岡小學(xué)三個(gè)校區(qū)同步舉行了以“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”為主題的第十一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，希望大家能積極投身到讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中來(lái)，共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。啟動(dòng)儀式后，該校三個(gè)校區(qū)還同步舉辦了“共讀半小時(shí)”活動(dòng)。
據(jù)悉，范羅岡小學(xué)讀書(shū)節(jié)已連續(xù)舉辦了11年。本屆讀書(shū)節(jié)持續(xù)至六月，將開(kāi)展?jié)h字英雄爭(zhēng)霸賽、“愛(ài)閱讀”夢(mèng)想劇場(chǎng)、“我愛(ài)繪本，我會(huì)講”、經(jīng)典傳唱展演等一系列促進(jìn)師生悅讀、樂(lè)讀的活動(dòng)。
農(nóng)林小學(xué)：
每個(gè)年級(jí)有不同的閱讀主題
在農(nóng)林小學(xué)周三下午的第二課堂，三年級(jí)的同學(xué)們正在制作一張精美的卡片。原來(lái)，這是農(nóng)林小學(xué)三年級(jí)開(kāi)展的“以書(shū)交友”好書(shū)推薦活動(dòng)，學(xué)生親手DIY“閱讀推薦卡”，并在上面填寫(xiě)推薦書(shū)籍以及推薦理由，閱讀完交換書(shū)本的同學(xué)還能在閱讀卡上留下自己的閱讀印記。除了紙質(zhì)書(shū)閱讀外，農(nóng)林小學(xué)還在學(xué)校門(mén)口大堂、樓道等地方設(shè)置了電子閱讀屏，建立“農(nóng)林小學(xué)校園閱讀系統(tǒng)”，里面的電子書(shū)資源豐富多樣，并定期更新書(shū)目。
杜阮鎮(zhèn)木朗小學(xué)：
讓學(xué)生們比賽講故事
4月23日世界讀書(shū)日當(dāng)天，杜阮鎮(zhèn)木朗小學(xué)舉行了“讀世界圖書(shū)，學(xué)做中國(guó)英雄”講故事比賽。據(jù)悉，講故事比賽是木朗小學(xué)首屆校園讀書(shū)節(jié)的主題活動(dòng)之一，以中國(guó)英雄故事為主題展開(kāi)。木朗小學(xué)校長(zhǎng)黃永康說(shuō)：“讀書(shū)節(jié)的各類(lèi)活動(dòng)，將引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓他們通過(guò)閱讀、學(xué)英雄故事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和民族精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。”
天鵝灣小學(xué)：
每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)“閱讀包”
天鵝灣小學(xué)的小學(xué)生們都有一個(gè)“閱讀包”。據(jù)了解，“閱讀包”是由家長(zhǎng)根據(jù)老師給到的參考書(shū)單，結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好而準(zhǔn)備的“閱讀大禮包”?！伴喿x包”會(huì)在各班、各年級(jí)之間進(jìn)行交換，就像一個(gè)“班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)館”。通過(guò)交換，學(xué)生可以閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，積累更多知識(shí)。此外，該校校園內(nèi)設(shè)置有多個(gè)閱讀場(chǎng)所，如繪本吧、藏書(shū)室和學(xué)生閱覽室等，其中，在繪本吧還有“掌靜脈自助借閱”設(shè)施，方便學(xué)生快捷借還圖書(shū)。目前，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)圖書(shū)十幾萬(wàn)冊(cè)，可以滿(mǎn)足所有學(xué)生的閱讀需要。
紫沙小學(xué)：
開(kāi)展書(shū)香節(jié)系列活動(dòng)
紫沙小學(xué)在讀書(shū)日來(lái)臨前舉行了“禾雀競(jìng)芳”書(shū)香節(jié)開(kāi)幕式。本屆書(shū)香節(jié)為期一個(gè)月，將以“誦讀經(jīng)典文化，傳承中華文明”為主題，開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”征文大賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、教師朗讀比賽、“讀書(shū)小達(dá)人”等一系列讀書(shū)活動(dòng)。紫沙小學(xué)校長(zhǎng)陳炎光更提倡學(xué)生每天應(yīng)有半個(gè)小時(shí)的親子閱讀時(shí)間，他說(shuō)：“學(xué)生要從讀書(shū)中認(rèn)識(shí)‘真、善、美’，做‘雅正少年。’”據(jù)了解，紫沙小學(xué)每學(xué)期定期舉辦各種形式生動(dòng)的讀書(shū)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香校園的建設(shè)，營(yíng)造芬芳四溢的書(shū)香氛圍。
★專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)
江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中文系副教授
宋旭民：
閱讀是一種享受
總體而言，目前中小學(xué)生的閱讀能力、閱讀興趣都較以往要好，但由于有不少學(xué)生沉迷于電子產(chǎn)品的案例，以及我們對(duì)閱讀的要求日益提高，故而給人“當(dāng)代學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)”的錯(cuò)覺(jué)，不過(guò)，當(dāng)代學(xué)生仍然存在以讀圖代替品文、以觀(guān)看代替思考的問(wèn)題，主要是受電子產(chǎn)品的影響，書(shū)籍吸引力降低。
鑒于此，還需要家長(zhǎng)、老師加強(qiáng)引導(dǎo)，根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，向其推薦優(yōu)秀讀物，當(dāng)孩子一開(kāi)始就能接觸到較高水平的讀物，自然養(yǎng)成對(duì)劣等讀物和電子產(chǎn)品的“抗體”。有條件的班級(jí)或群體，可組織以興趣為主題的閱讀小組，成員定期交流，相互促進(jìn)并提高閱讀興趣。引導(dǎo)學(xué)生多觀(guān)看像中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)、朗讀者這樣的優(yōu)秀電視節(jié)目，在娛樂(lè)中激發(fā)閱讀興趣。
其實(shí)，新媒體與書(shū)籍并不構(gòu)成對(duì)立關(guān)系，可引導(dǎo)青少年利用新媒體手段閱讀電子讀物，借此擴(kuò)大書(shū)籍的影響力，同時(shí)向其介紹紙質(zhì)書(shū)籍的可愛(ài)之處，建議學(xué)生把兩者結(jié)合起來(lái)，利用各自的優(yōu)勢(shì)，更好地為學(xué)習(xí)服務(wù)。
家長(zhǎng)和老師首先要做好榜樣，把自己培養(yǎng)成一個(gè)閱讀愛(ài)好者，如果連自己都是手機(jī)迷，卻要求學(xué)生捧著書(shū)本閱讀，又怎會(huì)有說(shuō)服力呢？有必要時(shí)，還可以與孩子一起閱讀同一本書(shū)，相互交流讀書(shū)心得，這不僅能激發(fā)孩子的閱讀興趣，更能啟發(fā)孩子更好地理解內(nèi)容。
閱讀是一種享受，如果人生道路少了這一抹色彩加持，就可能變得異常沉悶、艱辛。
