□江門(mén)日?qǐng)?bào)記者/胡濤 實(shí)習(xí)生/廖偉城
讓黨員在做義工的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；讓黨支部在搭建志愿服務(wù)的平臺(tái)過(guò)程中做好黨的建設(shè)工作。五邑大學(xué)化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生第一黨支部，黨建工作不再停留在理論上，而是落在實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐活動(dòng)上。
黎淑貞是五邑大學(xué)化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生第一黨支部書(shū)記，從事黨建工作6年多，她因時(shí)而進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)踐為重，創(chuàng)新采用社區(qū)服務(wù)的方式，做好基層黨建工作，讓學(xué)生黨員走入社區(qū)，促進(jìn)大學(xué)生黨員全方位發(fā)展。
整合社區(qū)資源搭建服務(wù)平臺(tái)
2011年，在廣州學(xué)習(xí)了7年多的黎淑貞一心想回到家鄉(xiāng)工作。在當(dāng)年暑期，黎淑貞通過(guò)考核，成為了五邑大學(xué)化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院的一名輔導(dǎo)員。
“其實(shí)在工作之前是不了解這份工作能給學(xué)生帶來(lái)什么的，之后在工作的過(guò)程中才能感受到與學(xué)生接觸帶來(lái)的快樂(lè)?！崩枋缲懶χ劦剑捎谌耸志o缺，她同時(shí)擔(dān)任了五邑大學(xué)化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生第一黨支部書(shū)記兼學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記，也正是在這期間，她開(kāi)始肩負(fù)起黨支部的黨建工作。
“以前認(rèn)為，做黨的工作都是埋頭苦干，學(xué)習(xí)好各種理論，跟黨保持一致，跟最新的政策保持一致?！崩枋缲懻劦?，可是黨建如果僅停留在理論上，黨支部就會(huì)成為一潭死水，所以要將黨建融入到實(shí)際生活中，讓學(xué)生把黨的關(guān)愛(ài)和對(duì)黨的認(rèn)同通過(guò)實(shí)踐慢慢地內(nèi)化在自己心中。當(dāng)時(shí)的黎淑貞就一直想要找到一種方式將實(shí)踐融入到黨建中去。
在黎淑貞任職的那幾年，五邑大學(xué)提倡大學(xué)生積極參與義工活動(dòng)?！皩W(xué)生熱衷于做義工來(lái)提升自己，但事情都比較零碎，比如幫社區(qū)掃地、清除‘牛皮癬’、發(fā)傳單等等，實(shí)際效果不是很好?！崩枋缲懕硎荆?dāng)時(shí)也有學(xué)生向她提議組織一些能體現(xiàn)大學(xué)生價(jià)值的義工活動(dòng)。
結(jié)合目前黨建方面重理論的情況，黎淑貞就萌生了將黨建和義工相結(jié)合的想法?！皩?duì)于黨員的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，義工服務(wù)就是一個(gè)平臺(tái)，讓他們?cè)谧龅倪^(guò)程中能夠去反思自己，也能夠去發(fā)現(xiàn)自己的不足?！崩枋缲懴氲骄妥?。
2014年，黎淑貞聯(lián)系了當(dāng)時(shí)與學(xué)院聯(lián)系較緊密的麗苑社區(qū)進(jìn)行調(diào)查，并就如何針對(duì)某類(lèi)群體提供專(zhuān)業(yè)幫助進(jìn)行調(diào)研。“麗苑社區(qū)老人較少，但是外來(lái)務(wù)工人員比較多，其子女也特別多?！崩枋缲懼懒诉@個(gè)情況后，當(dāng)時(shí)就定下了關(guān)愛(ài)未成年人的主題，并整合社區(qū)資源搭建服務(wù)平臺(tái)。
讓大學(xué)生黨員走入基層
服務(wù)活動(dòng)以周末第二課堂班和暑期夏令營(yíng)班的形式開(kāi)展。周末第二課堂班為每周六上午舉辦，大學(xué)生黨員輔導(dǎo)社區(qū)的留守兒童完成作業(yè)，并開(kāi)展第二課堂學(xué)習(xí)，如折紙、武術(shù)、團(tuán)體游戲等。暑期夏令營(yíng)為期半個(gè)月，免費(fèi)招收社區(qū)的兒童，大學(xué)生黨員通過(guò)一些課堂小游戲讓孩子們學(xué)習(xí)“中國(guó)夢(mèng)”等。
“我們一開(kāi)始是找了一群黨員帶頭進(jìn)行探索，先做示范?！崩枋缲懡榻B，因?yàn)槭且渣h員身份去做，所以第一年基本上以愛(ài)國(guó)主義教育為主，包括一些愛(ài)國(guó)的電影還有榜樣的教育?！爱?dāng)時(shí)我們是從暑假開(kāi)始做，先把課程定下來(lái)了，然后讓社區(qū)公布出去，讓社區(qū)的家長(zhǎng)來(lái)報(bào)名?！崩枋缲懕硎?，一開(kāi)始只有10個(gè)人報(bào)名，慢慢做下來(lái)以后通過(guò)社區(qū)里的口碑宣傳、匯演等，陸陸續(xù)續(xù)就有更多的小朋友加入進(jìn)來(lái)。
“當(dāng)時(shí)，江門(mén)市已經(jīng)對(duì)義工服務(wù)作出了相關(guān)規(guī)定，義工服務(wù)是入黨的必備條件之一?！崩枋缲懕硎?，她們就打算與社區(qū)合作，共同打造可持續(xù)的項(xiàng)目，構(gòu)建黨員志愿服務(wù)平臺(tái)，并將黨員和入黨積極分子納入到義工服務(wù)中。同年也將主題正式定為“黨國(guó)關(guān)愛(ài)、伴我成長(zhǎng)”。
為了保證服務(wù)效果，當(dāng)時(shí)課程設(shè)計(jì)完要先讓黎淑貞審核，然后修改。后來(lái)為了加強(qiáng)服務(wù)的延續(xù)性，就開(kāi)始對(duì)所有的小孩建立成長(zhǎng)檔案?！皩W(xué)生都是一兩年就換一撥，檔案能夠讓接手的大學(xué)生以最快的速度了解孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷?！崩枋缲懕硎?，慢慢的“黨國(guó)關(guān)愛(ài)·伴你成長(zhǎng)”就成為了他們黨支部的黨建品牌項(xiàng)目。
讓黨建為學(xué)生未來(lái)增光彩
“大學(xué)生黨員平時(shí)都是以組織生活和理論學(xué)習(xí)為主，黨員志愿服務(wù)平臺(tái)為他們提供了寶貴的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加深了他們對(duì)于黨員的認(rèn)識(shí)，讓他們感受到了黨員這一身份賦予自身的責(zé)任，同時(shí)也增強(qiáng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力?！崩枋缲懱岬?，從黨員學(xué)生交來(lái)的義教心得中，能感受到黨建工作慢慢扎根在每位學(xué)生黨員的心中。
除了影響黨員，黨員志愿服務(wù)平臺(tái)還守護(hù)了這群社區(qū)里的留守兒童?！爸斑@些留守兒童都是比較孤獨(dú)的，義教活動(dòng)使得社區(qū)里面很多孩子都相互認(rèn)識(shí)?！崩枋缲懡榻B，當(dāng)沒(méi)課的時(shí)候，這些孩子也都能相互融到一起去了。
如今，這支黨員義工服務(wù)隊(duì)的服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)8727小時(shí)，參與服務(wù)人數(shù)達(dá)1305人次，麗苑社區(qū)近4000人次獲益。2016年，該服務(wù)項(xiàng)目的作品被評(píng)為全國(guó)高?！皟蓪W(xué)一做”黨支部風(fēng)采展示活動(dòng)“推薦展示特色作品”，該類(lèi)作品全國(guó)僅遴選出25件。
也正是因?yàn)辄h支部在黨建方面的不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，去年五邑大學(xué)化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生第一黨支部被廣東省委教育工委命名為“三型”黨支部，同年12月，《“黨國(guó)關(guān)愛(ài)·伴我成長(zhǎng)”黨員志愿服務(wù)》榮獲“第五屆廣東省高校學(xué)生事務(wù)管理精品項(xiàng)目”。
在這種機(jī)遇下，黎淑貞還想進(jìn)一步提升黨建工作?！艾F(xiàn)在的大學(xué)生黨員還是把自己限制在校內(nèi)的一個(gè)小范圍里，沒(méi)能走出自己的圈子，對(duì)于黨也更多地停留在理論階段?！崩枋缲懕硎?，今后的組織生活將與社區(qū)更深度結(jié)合，讓黨建為學(xué)生未來(lái)增光彩，使職業(yè)選擇有更多可能。
